哈佛法学院前院长Martha Minow跟她的两个姐妹，都有很高的成就。有人问她，“你们三姐妹都事业有成，我很好奇你的父母是怎样教育你们的”。
Minow院长笑了笑回答，“每天的晚餐，是一家人深度交流的时间，爸爸妈妈会和三个女儿分享、讨论甚至争论时局、公共政策等，这对我以后的人生有巨大的影响”。
哈佛法学院前院长Martha Minow
餐桌话题，特别是对时事的讨论，塑造了孩子的视野、格局和价值观，帮孩子见天地，见众生，见自我，这就是家庭教育最大的意义，也是博雅小学堂从10年前成立之初就让专业的主编级媒体人给孩子讲新闻的初衷。
给孩子一年的时间听新闻，TA的变化会让你大吃一惊。
萌萌是上海三年级的小学生，有次参加学校的大队委竞选。当时她和妈妈刚听完博雅《给孩子的国内新闻周刊》关于“两会”的新闻分析。萌萌意识到，大队委员跟人大代表不都一样吗？都要有提案啊。
人大代表的提案怎么做？她从新闻中知道，人大代表写提案，首先要搞清楚自己是代表哪个群体，提案的背景是什么，诉求是什么，最后会有什么影响力和结果，老师和同学看到提案会怎么想等等。
这一下，新闻中的“两会”不再只是遥远地方发生的抽象的大事件，它和孩子正在做的事情产生了深刻联结。
杭州的Lisa升入中学后，有一次课前演讲，做了一个关于特朗普的PPT分享，非常成功。一个十二三岁的孩子，为何对当时的美国总统感兴趣，且对他的了解和分析甚至都超过了很多大人？
这得益于她长期收听博雅《给孩子的国际周刊》。Lisa妈妈后来把这个事儿拿到国际周刊的群里分享，主讲赵楚老师当即就自掏腰包给孩子发了个小红包。孩子的自信心和学习的热情，都被激发了。
家庭教育领域的KOL“北大图图妈”曾提到，为什么自己开始和孩子在餐桌上讨论新闻。
她说，“直到现在自己才想清楚，孩子跟弟弟打个架、跟妈妈闹个小脾气、跟其他小朋友踢个球，其实很难用这些人生片段和生活经历，去找到自己真正的热爱和志向。而新闻这个东西，其实是让孩子链接社会，思考社会问题。只有在社会里面，视野够宽，他才能找到责任和使命感”。
《小王子》的作者圣埃克苏佩里曾说过一句话：“如果要造船，不要鼓励人们去伐木、不要指派任务和工作，而是要教他们去渴望那无边无际的大海。”
新闻，也就是现实世界不断滚动的大事件，正是这无边无际的大海。
当孩子开始读新闻，究竟在读什么？
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